RUMORED BUZZ ON 上門補習

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.. 風生活 理財 小資族最愛撿便宜買「銅板股」,卻往往慘賠收場!達人揭理財新手最糟糕迷思

而文章曝光後,網友紛紛留言「在不要過量的情況下我覺得有些才藝真的可以陶冶性情,不過有些大人真的很矛盾」、「有沒有用不是重點,小時候能多接觸不同的東西與才藝不會是壞事,關鍵在於強迫與否...再好玩的事,只要變成強迫,就會讓人出現排斥心理,若是小時候自己想學的,會自己有動力去學,就算不會成為賴以維生的才藝,但至少因為嘗試過,知道那是怎麼一回事」、「完全沒用,我小時候三年鋼琴全部忘光,應付考試的補習班是有用啦」、「有,我女朋友學過舞蹈,會劈腿。對我們的關係很受用」。

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學習貴在融會貫通。過程中遇到艱深的單字片語,查字典是個必要的工作。跟著專業導師用英文思考模式來理解英文,從此戒掉中式破英文。

而說是多元學習,但是大部份一般的高中,其實看不到任何特別發展的特色,得到的資訊,大多還是這些高中在升大學的人數與排名。我想問,這麼說好了,北北基前十志願的高中,有發展出什麼各自的特色嗎?松山跟大同的差別在哪呢?說真的,作為一個國中生的家長,我從來沒有接受到相關訊息。我們選填志願的唯一標準,就是孩子的成績落點而已。除此,無他。

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鄭圓鈴教授致力閱讀研究,她提出國文閱讀教學有五種層次,對應的提問分別為:「找一找」→「說出主要的」→「為什麼…」→「想一想」→「你認為?」。鄭圓鈴教授的閱讀理論,許多國中教師都很推崇,且特別適合應用於補教教學的課程設計。網站中收錄國中國文範圍,課文的不同層次提問,也提供答案做參考

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學校學一遍,補習班複習一遍,這樣如果真的忘記,也不用多花太多時間複習。

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